蘇大教服科橋餐飲始終秉承服務(wù)育人的宗旨，把餐廳打造成學(xué)生的“第二課堂”，一方面支撐和輔助學(xué)生良好思想和行為的養(yǎng)成，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提供勞動(dòng)體驗(yàn)和一定的補(bǔ)貼，履行企業(yè)服務(wù)育人的職責(zé)。
本學(xué)期開始，甘肅政法大學(xué)餐廳根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置多個(gè)勤工助學(xué)崗位，從“文明就餐監(jiān)督”到“操作實(shí)踐體驗(yàn)”，推出了包括：文明就餐監(jiān)督員、餐廳服務(wù)員、餐廳保潔員、餐廳調(diào)查員等四大類32個(gè)崗位，并通過學(xué)校后勤處公開招募勤工助學(xué)的學(xué)生。
甘肅政法大學(xué)唐偉堯副校長(zhǎng)、后勤管理處尉志凌處長(zhǎng)及學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)與在崗的同學(xué)進(jìn)行交流。
@小蔡同學(xué)：很感謝餐廳給了我們這次機(jī)會(huì)，我在餐廳的打飯崗位，兩個(gè)小時(shí)的工作，身體雖然會(huì)累，但是給同學(xué)提供了服務(wù)，讓我的內(nèi)心很滿足；也通過這樣的崗位實(shí)踐，從中感受到每粒米都來之不易，作為當(dāng)代大學(xué)生更要堅(jiān)持中華民族勤儉節(jié)約的美德。
@小強(qiáng)同學(xué)：我在餐廳的大廳引導(dǎo)員崗位，在餐廳用餐高峰期，同學(xué)們?cè)诎巡途咚偷讲途呋厥仗帟r(shí)我們需要對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，把筷子、勺子，碗碟放到合適的地方，雖然事情簡(jiǎn)單，但是養(yǎng)成了同學(xué)們自己動(dòng)手的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的垃圾分類意識(shí)，倡導(dǎo)了環(huán)保的理念。短短兩個(gè)小時(shí)深深感受到工作人員的不易，每一個(gè)崗位都值得被尊敬。
大學(xué)是廣大莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的象牙塔，是同學(xué)們修身、歷練的重要人生旅程，不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，更要在良好的習(xí)慣養(yǎng)成上不斷的完善和提升自我；所以作為學(xué)校的配套后勤服務(wù)部門，有責(zé)任和義務(wù)為廣大同學(xué)們的成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量；科橋餐飲既保障同學(xué)們的身體營養(yǎng)健康，又發(fā)揚(yáng)公司姓“教”屬性，弘揚(yáng)老后勤的“三服務(wù)兩育人”的理念，建設(shè)更加貼近學(xué)生、配套學(xué)校的高質(zhì)量后勤服務(wù)。
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